1.提高本人修养和智商

非全日制研讨生是在责任之余住手学习，简略充沛运用夸口时代，拓宽常识面，逾越专科进程，加强轮廓修养。

非全日制研讨生的课程成就和教授形态，齐与全日制研讨生琢磨，请肄业习者具备较强的自主学习智商和时代惩处智商，这对于栽培本人的学习民俗和主见也有很大协助。

2.逾越做事竞争力和开展空间

非全日制研讨生简略在不影响责任的前提下，获取硕士学位文凭和毕业文凭，这对于提高本东谈主的做事竞争力是故意的。

一方面，硕士学位文凭是国家供认的最高等次的专科阅历文凭之一，简略为本东谈主增多一份亮眼的简历，增多求职、提高、跳槽等方面的上风。

另一方面，硕士毕业文凭亦然时常高等讲解毕业文凭之一，简略为本东谈主开采更多的服务渠谈和遴荐规模，譬如简略报考公事员、职业单元、国企等需求本科以上学历的岗亭。

3.拓展东谈主脉资源和交流平台

非全日制研讨生简略在学习经由中结子来自不同业业、不同规模、不同布景的同窗和教授，拓展本东谈主的东谈主脉资源和交流平台。